美国心理学家波斯纳曾提出了一个教师成长的公式是：“经验+反思＝成长”。为加强县级名师工作室建设，促进工作室之间交流沟通，互相学习，共同成长。2023年3月6日，兴文县名师工作室年度考核暨成果交流展示活动在兴文县师培中心举办。来自全县16个中小学名师工作室参加了此次活动，各工作室首席名师汇报了所带团队在2021-2022年度开展的活动，取得的成效。

　　吾日三省吾身。兴文县教育体育局罗天贵副局长希望老师们学会反思。罗局长指出：作为名师工作室的一员，要坚持四问：我们要做些什么内容？研究什么工作？开展哪些活动？有哪些收获？他希望老师们准确定位，借助名师工作室这个平台，迅速成长，做好示范、引领和辐射作用。

       接着，各工作室进行成果交流展示。兴文县小学数学白小兰名师工作室首席名师白小兰老师作了《精心引领 勇毅前行》的报告。白老师从团队组建，活动开展，取得的成效三个方面向在座各级领导和参会老师进行汇报。

       一、我们的团队——温暖牵手，抱团发展

　　兴文县小学数学名师工作室通过招募，由兴文县首批、第二批、第三批县级名师以及骨干教师组成。工作室聘请兴文县县师培中心小学数学教研员余晓平老师担任顾问。“聚是一团火，散是满天星。”我们为了同一个教育梦想相约在此，又因同一种使命坚守各自的阵地。　　　

       二、 我们的活动——聚焦课堂，务本求真

　　教育的主阵地在课堂。我们扎根课堂，聚焦学生核心素养，投身科研，从经验到学术。我们目标明确，携手共进，努力实现学科整合，力求辐射引领，带动苗乡教育再上一个新的台阶。

       三、我们的收获

　　一滴水，只有融入大海，才能永不干涸。作为教师，我们只有在团队中不断汲取能量，才能茁壮成长！名师工作室是教师的能量补给站，它引领着我们走向卓越。

　　教育，需要用心;努力，方能成长。2022，我们精心引领，行稳致远。2023，我们展望未来，勇毅前行!小学数学名师工作室所有成员，定会踔厉奋发，笃行不怠，为苗乡教育振兴助力，为苗乡学子启智赋能。（宋利）