调研组采取“望、闻、问、切”的方式实地察看了温水溪学校学生运动场、学生宿舍、消防设施、应急通道等设施，听取汇报，了解整体布局、基础建设、设施配备和安全措施等方面情况。进行师生问卷调查，详细了解了寄宿制学校建设管理情况以及存在的问题。

      座谈会上，李文碧副主任细致倾听每一名校领导和住校生班主任的汇报介绍，做好记录，随时交流，特别对年轻的班主任老师寄予厚望。他指出：寄宿制学校建设工作是一项惠民工程，要注重教育质量的提高，寻求多方路径，改善教育环境，培养爱国爱家情怀；要注重学校管理的有效性，为寄宿学生提供良好的成长环境，规范引导学生树立良好学习习惯，特别是学生睡眠时间的保障和近视的预防；要注重吸引社会关注，动员社会力量参与，共同提高教学质量；要持续关爱留守儿童、特殊困难学生，多措并举帮助学生健康成长，对进一步抓好常规教育教学、心理健康教育、交通安全教育等工作更是追根溯源，关切直击，要求推进“五育并举”工作落地落实，促进学生全面发展。李主任在总结时对学校提出新的希望和要求：要加强学习，增强素质；要加强领导，强化组织纪律保障；要统一思想，提高政治站位；要科学安排，全时段服务学生；要摸清家底有效管理；要加强监管，加强督查；要完善制度，用规矩管人管事。　　　

      温水溪学校全体校级干部、各中心主要负责人、住校生班主任陪同调研。（胡小琴/文图    周小平/审核   洪涛/签发）