为深化二年级数学教学质量，落实核心素养的培养目标，推动小学二年级数学新教材深化理解与运用。2025年10月16 日，兴文县教师培 训与教学研究中心在城西学校组织开展小学二年级数学“ 四新 ”第一轮专题培训，培训聚焦“教材解读、课堂示范两大核心，全县二年级数学教师参与本次培训。

       培训分为示范课、反思性说课、评课议课、教材解读四环节。

       上午，古宋二校的陈中芬老师和城西学校的何武飞老师给大家带来两堂示范课。第一节陈中芬老师执教的《6.7 的乘法口诀》，以“复习铺垫—自主构建—互动巩固—分层练习 ”层层推进。先通过“看算式说口诀 ”激活旧知，再以“超市购物”为情境让学生自主完成表格后推导口诀，最后用“对口令 ”“听口诀，说算式 ”“先想口诀再填空 ”“拓展提升 ”等强化口诀记忆与应用。陈老师的课堂，聚焦6×6至 6×9、7×7 至 7×9 的口诀推导，通过“计算购物总价 ”的真实任务，让学生理解口诀的来源，同时引导学生观察算式与口诀的规律，建立识关联。

        第二节何武飞老师执教的《乘加、乘减》，从“复习引入—合作探究—实践深化—练习巩固—总结延伸 ”等方面入手。以“一共有多少人 ”的问题复习旧知，再通过“摆学具说算式 ”的合作任务探究新知，最后结合“算车辆总数 ”“数古诗汉字 ”的生活化题目巩固应用。重点引导学生掌 握“乘加 ”“乘减 ”两种算式的推导与计 算，强调“先算乘法，再算加减 ”的运算 顺序；通过《静夜思》《小池》等汉字计数，实现数学与语文跨学科融合。

      示范课结束后，进入反思性说课、评课议课与现场释疑环节。上课教师 分别从教材编排、学情、教学目标、教学过程、教学亮点、教学不足和改 进措施等方面进行反思说课。

       全员评课议课：参培教师李庆芬、姚媛等纷纷发言，结合自身教学情况，围绕 “示范课的教学设计 ”“新教 材内容的课时分配可否调整 ”“乘法算式是否一定要相同加数在前个数在后”等话题展开热烈讨论。

       下午城西学校田成英老师作了“把握教材内核，培养核心素养”为题的教材解读。田老师从教科书的主要特色，各单元的重点、教学目标，主要编修说明等四个大方向出发，再逐个单元逐个例题详细解读，搭配教学活动设计和练习题，给大家呈现了一场别开生面的专题讲座。

       本次小学二年级新教材培训紧扣“ 四新”要求，通过“示范引领 --教学反思--教材解读 ”达到目标。 既帮助参培教师系统掌握了二年级 新教材的框架结构与编写意图，明确了重难点突破路径；又提升了教师 运用数字化资源、创新教学方法的能力。此次培训，是引子，下个周还 将展示更多的课例，通过这样的培训，助力全县二年级的质量稳步提升。(余晓平/文图报道)