3月24日，兴文县老科协会长、苗乡银龄科技服务团团长彭屏率老科协各专委会负责人、苗乡银龄科技服务队长，教育专委会部分会员到德胜小学、文印基点校、毓秀基点校、建武初中开展寄宿制建设“后半篇文章”情况调研。各校负责人全程陪同实地参观教学区、生活区（食堂、宿舍）、体育活动区的设备设施。

　　随后在德胜小学会议室召开了座谈会，座谈会由老科协副秘书长兼教育专委会主任曾刚主持，各校负责人依次介绍了各自学校的基本情况、师资队伍建设、教学常规管理、课堂教学的创新改革、特色课程的构建以及学生立德树人和思政教育等方面的进展。尽管面临诸多共性挑战，各校依然迎难而上，积极进取，持续提升工作质量。尽管学校在推进教育教学改革的过程中取得了进展，仍面临一些亟待解决的难题：

（一）教师流动大，骨干教师奇缺。起“领头雁”的教师偏少。

（二）初中学校的生源流动大，特别是优质生源。

（三）教师培训力度不足。

（四）乡村教师评职名额少，青年教师思想有波动。

（五）学校教育教学运行经费面临困难，学生寄宿水电费用大幅增加，约为原费用的三到四倍；同时，需为临聘人员缴纳五险。

（六）建武中学校门改造启动慢。

　　调研组就师德师风建设；教育教学改革；教师培训；红色基因文化与地方文化结合；学生心理健康；消除安全隐患等方面提出了相关建议、意见。

　　彭屏结合各校情况总结指出：

　（一）九丝城镇的各所学校积极利用红色资源（例如建武红军长征纪念馆、兴珙支部等场所）对学生进行红色教育。借助红军长征过兴文90周年为契机组织相关活动，以加深师生对红色教育的体验。同时，必须严格师德师风建设，确立为人民服务的教育理念。

　（二）为了进一步提高教育质量，必须加强教师培训工作，通过系统的专业发展课程和实践机会，不断提升教师的专业素质和教学能力。

　（三）利用好现有教学设施，创新改革，抓实课堂教学质量。

　（四）加强师生心理健康教育，以提升校园整体的心理健康水平。

　（五）强化寄宿生管理。加强对安保人员和宿管人员的培训力度，以增进他们的爱心、耐心和责任感。

　（六）加强安全教育，消除安全隐患。

　（七）加强家校社协同育人的'教联体'建设，共同打造一个联结各方空间、共享教育资源、共担育人责任的教育生态，以促进学生的健康成长。

　（八）要求教育专委会尽快梳理调研情况，书写成文呈报上级领导供参考定核。（曾刚 陈启儒  李立权）