2023年8月28日，四川省傅洪成名师工作室成员在领衔人傅洪成老师的召集下，齐聚资中县职业技术学校，参加省级教改项目暨省级课题开题论证会。这标志着工作室自2022年8月成立以来，在实践探索与理论研究相结合的发展道路上，踏上了新征程，并彰显了名师工作室在职业院校“三教”改革和当前构建高质量职业教育体系中的重要作用与价值。

　　四川省教育科学研究院职成研究所尹毅副所长带领一支专家团队莅临论证会现场，为课题开题进行科学论证。专家组成员包括四川省成都市财贸职业高级中学专业负责人程弋可、内江职业技术学院教务处长刘武周、内江市教育科学研究所工会主席艾正安、资中县教育研究室主任刘华。他们均是长期躬耕在普教和职教科研领域的名家，对于课题研究有着深厚的学术背景，科研成果可谓硕果累累。有他们为课题研究作引路人，定能保质保量。

　　这次论证会提交专家组论证的有三个课题。一是资中县职业技术学校邓盛斌校长主持的《中职学校推行工单课堂平台下“课堂革命”的实践研究》。二是工作室领衔人傅洪成老师主持的《中职语文名师工作室建设实践研究》。三是傅洪成老师主持的《职业教育“三教”改革背景下中职语文项目式教学实践研究》。资中县职业技术学校计算机专业教研组长周琳、四川省成都礼仪职业中学陈亚军、剑阁职业高级中学李勇生三位老师作为课题组成员代表，向参会的全体成员汇报了课题研究的开题情况。这三个课题在主持人的带领下，汇聚了工作室一批中坚力量，在“三教改革”背景下，聚焦职教改革和学科教学方面的重大问题，进行大胆的实践探索。

　　专家组成员首先均肯定了这三个课题的重要意义，他们认为课题在理论创新、实践创新、方法创新等方面都提出了非常具有研究价值的工作任务。“工单课堂”是一种特殊的教学资源，围绕不同的工作岗位任务，针对不同的学习者开展个性化培养的教学模式。因此对“工单课堂”的实践探索，非常契合当下的教改背景。而“项目式教学”以往长期运用于专业教学中，已形成了较为成熟的教学模式，经过实践论证，效果非常显著。但“项目式教学”在语文学科教学中的运用，还属于摸索阶段，这就需要课题研究组既要大胆探索，又要小心论证，确保课题研究的正确导向。专家组成员也对课题中存在的问题提出了整改意见。最后在他们的一致赞同下，三个课题均顺利通过论证，开启了下一步研究工作。

　　尹毅所长代表专家组总结发言，向工作室提出了下一步工作展望，希望工作室继续发扬“雁阵精神”，充分发挥示范引领作用，在课题研究的过程中务必求真务实，确保研究成果能真正为职业教育发展提供新动力。

　　名师工作室领衔人独特的教学理念与主张、工作室高效的研修方式及产出丰硕教科研成果是铸就工作室品质特色的关键因素。围绕“三教”改革背景下的教学改革，工作室以“揭榜挂帅”方式落地落细工作任务，凝聚多方资源攻坚克难，融合团队共学、共研、共实践的课程资源和课题研究成果，都是铸就工作室品质、品牌的重要方式，更是成就名师工作室成为培育我省教育领军人物的新阵地和催生品质、品牌学术成果的孵化园。

（邓丽霞工作站 邓丽霞)