为深入推进“三新”背景下的高中语文课程建设，进一步提升我市高中语文老师理解新课标，践行新课程理念，用好新教材，突破一线教学中的痛难点等问题。2023 年 6 月 21 日上午9时，由成都市教育科学研究院及“成都九九提质郊区新城教研联盟”主办，邛崃市教研培训中心、新华文轩出版传媒股份有限公司邛崃分公司、树人教育研究院协办，邛崃市第一中学校承办的《乡土中国》和《论语》整本书思辨读写阅读教学联片研讨活动在邛崃市第一中学校举行。

　　　四川省教科院学术委员会副主任段增勇、成都市教育科学研究院中学所所长袁文、成都市教育科学研究院国学所所长罗晓晖、成都市锦江区教育科学研究院高中语文教研员易晓、成都市易晓名师工作室成员罗俊、四川省遂宁市第二中学校语文教研组组长廖福良、邛崃市教育局副局长张万波、邛崃市教育教研培训中心主任陈富强、新华文轩出版传媒股份有限公司邛崃分公司经理曾本华等人出席了本次活动。

　　活动伊始，邛崃一中校长艾鹏程，邛崃市教育局党组成员、副局长张万波分别致欢迎辞，他们对各位专家的到来表示感谢，希望借此活动，促进教师的专业成长，以此为契机，在今后的教学中促进学生语文核心素养的提升。

　　接下来，四川师范大学附属中学罗俊老师在现场进行了《乡土中国》整本书阅读教学的展示。课堂上，罗俊老师接以“熟人社会与公民社会之辨”为议题，以“明概念、谈引用、寻逻辑”为线索，带领学生理解文中重要概念，把握作者的逻辑思路，理解《乡土中国》的当下意义。罗老师循循善诱，潜移默化地渗透了阅读方法指导，让学生学有所获。

　　成都市锦江区教育科学研究院高中语文教研员易晓老师做了《乡土中国》专题讲座。易晓老师从《乡土中国》是一本怎样的书、如何读懂《乡土中国》、《乡土中国》怎么教三个方面作了相关指导，既有高屋建瓴的理论引领，又有生动贴切的案例呈现，给予老师们在开展整本书阅读实践中渴求的策略指导。

　　随后，简阳市教育研究培训中心孙博老师做了“基于区域实践的《乡土中国》整本书阅读教学探究”的主题分享，孙老师从理论研究到具体操作，再到感悟总结几个方面作了分享，孙老师耐心细致地分享，让在座老师受益匪浅。

　　下午13：30，廖福良老师上了一堂《论语》整本书阅读的展示课。廖老师紧密依托文本，让学生多角度、辩证地理解孔子周游列国是否“知其不可而为之”，并通过情境性任务，探讨今天如何看待孔子的人生态度。廖老师在教学中注重情景性和思辨性，让学生们在阅读中思考，在思考中辨析，提升了学生的思维品质。

　　接下来，成都市教科院罗晓晖老师做了“《论语》的整本书阅读”的专题讲座，罗老师从《论语》这本书的特点入手，为教师们如何读《论语》，如何教《论语》做了相关指导，强调语文老师要用“语文的方式”解释论语。

　　随后，邛崃一中教师王超做了“整本书阅读”科研工作的分享，王老师细致介绍了邛崃一中“基于项目学习的整本书阅读”课题的开展情况，该课题研用结合，把项目学习融入到整本书阅读活动中，为整本书阅读活动的“教”与“学”提供了路径和方法，解决整本书阅读在操作层面的问题。

　　最后，四川省教科院段增勇老师做了《关联而整合，思辨以融通》的专题讲座，强调老师们要抓住新课改的机遇与挑战，把整本书阅读作为一条促进语文教学读写融通的路径。呼吁老师们在整本书阅读教学过程中，教师先行，以教师自身的阅读经历影响学生，激发学生的阅读兴趣。

　“阅读是生命的精神呼吸”，本次整本书阅读教学研讨会也让在座每一位老师的精神得以呼吸，思想得到了丰盈。每一次培训活动，都是一声催人奋进的号角，激励老师们不断前行，相信老师们今后将以此次活动为契机，不断尝试，努力探索，认真反思，引导学生多读书、读好书、读整本书，提高学生语文核心素养，用不断奋斗创造出有生命温度的教育。(四川省邛崃一中)