为进一步推动落实“双减”工作，提高课堂教学的时效性，本着“相互学习、相互促进、共同提高”的原则，着力提升教师专业化水平，起到引领示范的作用，4月14日，华蓥市小学第一片区文科联教暨名师工作室活动在占云小学隆重举行。来自片区各学校的校长、多名教师，华蓥市小学语文名师工作室成员以及全市各小学的教师代表共50余名教师参加此次活动。

　　首先，由红岩小学吴艳老师执教二年级下册《大象的耳朵》。吴老师利用多媒体，借助游戏、肢体语言等多种形式，带学生在轻松、愉悦的情境中进行语言文字的听、说、读、写训练，重点落实语言运用的核心素养。以大象的心理和行为变化为主线，在感受人物的情感变化中，学生的文化自信、思维能力、审美创造都得以提升。吴老师的教学风格符合低段儿童活泼、好奇的性格发展特点。下课时，孩子们带着幸福的成就感离开了教室。

        接着是名师工作室成员唐小娟老师执教五年级下册《人物描写一组》。唐老师紧紧围绕教学目标——掌握描写人物的基本方法，由扶到放，深入浅出，环环相扣，学生专注力集中；针对本课的教学难点——把一个人的特点写具体，在师生对话、生生对话、操练总结的过程中层层突破，很好的落实了语文核心素养。唐老师教学基本功深厚，学生学得扎实。给老师们起到了很好的引领示范作用。

　　然后由双河三小杨咏老师做专题讲座《咬紧作业设计主线，拨动“双减”教育心弦》。她分别从强化双基守底线、冗繁削尽学表达、阶梯训练巧分层、学以致用重落实四个方面，温文尔雅地给老师们阐述了在双减背景下，小学语文各阶段课堂作业与课外作业以及实践活动开展的方向把握，如何突出重难点，如何借助文本把精学与巧练有机的结合起来。她把理论与实践相结合，所讲的方法可操作性强，用自己的成功经验给老师们作示范，具有较强的指导意义。

　　最后进入教师评课议课环节。先由上课教师吴老师、唐老师针对自己上课内容进行说课，再由片区各学校教师代表对两节示范课进行点评，然后由名师工作室领衔人李鑫对两堂课进行了高维度、深入地评析，再由老师们各抒抒己见，自有发言。在热烈的评课议课后，最后由本次活动的承办方占云小学的王校长作总结发言。

　　本次联合教研，课堂精彩不断，讲座全面而深入，师生收获颇丰。课堂充分发挥了引领示范作用，带动了更多老师成长。（李鑫）