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广安市武胜县城南初中始终将关爱留守青少年、困境青少年作为重要使命,以实际行动诠释教育的温度与担当。学校关工委主任邓毅、执行主任唐宜兵、秘书长田玲玲及“五老”群体,如明灯般照亮困境青少年的成长之路。

一、多元兴趣培养,点亮成长梦想
“五老”团队带着对孩子们的深切关怀,深入调研,细致了解留守及困境青少年的兴趣偏好与成长需求。在此基础上,精心策划并开设了绘画、书法、声乐、舞蹈、小轮车、舞狮、国旗护卫队、象棋等十余个兴趣班,为困境青少年搭建发掘潜能、建立自信的平台。这些兴趣班不仅是技能学习的场所,更像一座座连接梦想与现实的桥梁——在这里,曾经因困境而略显拘谨的孩子们,渐渐放下顾虑,在热爱的领域里释放天性与激情。他们在一次次尝试中发掘自身潜能,在同伴的喝彩与师长的鼓励中找到属于自己的闪光点,原本内向的变得开朗,怯懦的变得勇敢,逐步建立起坚定的自信,以更昂扬的姿态拥抱充满无限可能的未来。
二、精准对点帮扶,书写暖心篇章
城南初中关工委在全面关爱基础上,重点关注特殊困境青少年,通过“点对点”的精准帮扶为他们撑起一片晴空,学生唐静(化名)的成长轨迹便是这份温暖最生动的注脚。就读八年级的唐静,因父亲2024年10月患癌离世,家庭陷入经济困境,与母亲相依为命。田玲玲老师得知唐静的情况后,内心深受触动。她意识到,对于这样的孩子来说,一份关爱、一个鼓励、一次自我表现,都可能成为她命运的转机。于是,田老师主动伸出援手,为她提供纸、笔、颜料等绘画工具和材料,并根据她的绘画基础和兴趣特点,为她制定了个性化的学习计划。在田老师的悉心指导下,唐静的绘画水平不断提高,她用画笔描绘着心中的美好世界,每幅作品都充满了对生活的热爱和对未来的向往。2025年6月,唐静被学校推荐参加四川省第四届中小学书画传习大赛广安选拔赛,她将自己对生活、艺术的理解和感悟融入每一笔、每一画,以出色的表现和成绩成功入围第四届中小学书画传习全省决赛。这一刻,唐静的脸上洋溢着幸福的笑容。这笑容,既是是对未来的自信和期待,也是对善意的感恩与回报。

三、创新工作举措,夯实育人根基
“困境学生的健康成长离不开艺体育人的强劲助力!”武胜县城南初中关工委主任邓毅介绍,“学校关工委立足学生成长需要,因地制宜,充实学生校内生活,让学生在愉悦的环境里学习、生活、成长。”具体举措包括:
1.制度保障:学校关工委联合教导处、德育办、校团委等部门制定学年度关工委工作计划,明确以艺体为核心、以实践为导向的目标,将书法、绘画、声乐、器乐、田径、篮球、舞狮等十多项兴趣活动纳入课后服务课程,还聘请非遗传承人担任学校兼职老师。确保学校关工委工作有序、高效开展。
2.跨学科融合:推动“艺术+”教学模式,例如结合语文课本中的诗词创作开展古典舞编排,依托历史课中的文化主题组织文物仿制手工课,让艺术成为贯通文理、连接古今的载体。
3.特色活动品牌化:学校持续抓实小轮车队的训练与经费投入,这项融合了激情、速度、勇气、技巧于一体的竞技项目,受到了敢于拼搏的青少年的追逐。近两年,小轮车队在参加省级赛事中屡次斩获佳绩。其中获得金牌2人次,获得名次奖励30余人次。
4.赓续非遗文化:学校成立舞狮队已两年多,学生参与积极。在外聘非遗传承老师的指导下,在校内指导教师刘攀的精心训练下,舞狮队员均已初步掌握了舞狮的基本技巧。并参加了广安市第十五届学生运动会开幕式、武胜县春节传统文化巡游、武胜县沿口古镇非遗文化展演等重要活动,受到了社会好评。
四、加强上下联动,拓宽成长路径
学校关工委深知困境青少年的成长需多方合力,积极争取镇关工委支持,联动村、社区等外部资源,构建立体化关爱网络。2月27日下午,沿口镇关工委“五老五讲”大讲堂走进校园,镇关工委执行主任结合多年工作经验,以“学习动力与学习策略”为题授课。他从“目标之灯”“兴趣之帆”“意志之舵”三个维度,将抽象方法转化为实践指南,引导学生把握“五关”:夯实基础、跨越记忆、紧握总结、勇闯做题、坦然面对考试,寄语学子珍惜韶华、全面发展夯实基础。此次讲堂吸引百余名学生及众多老师参与,同学们深受鼓舞,纷纷表示将践行誓言,争做合格接班人,为国家发展贡献力量。

2025年度,城南初中关工委慰问困境学生60余人次,走访困境学生30余人次,个别辅导学困学生120余人次,对困境学生开展心理疏导40余人次,参加各级艺体比赛的困境学生达200余人次,参加各种兴趣活动的困境学生达300余人……各项关工委工作如涓涓细流浸润着困境学生的心田,守护他们阳光成长。
武胜县城南初中在上级关工委的指导下,在关工委主任邓毅、执行主任唐宜兵的带领下,学校的“五老”们,始终怀揣着对下一代的赤诚关爱,以“捧着一颗心来,不带半根草去”的热忱投身工作,用自己的行动诠释着“关爱下一代,共筑中国梦”的深刻内涵,为和谐社会建设贡献力量!(代远文/文图)
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