在南充市高坪第六小学，“教师”二字，不仅仅是一份职业，更是一份伟大的教育事业。“家”一般温暖的六小，不仅为孩子们的健康成长保驾护航，也促进着六小教师从优秀走向卓越。

01: 南充市高坪第六小学 余海蓉 一级教师

教育座右铭：

用爱心、耐心、诚心去启迪每一个孩子纯洁的童心。

　　她从1993年8月开始参加工作，从事小学教育30年，既教书又育人，在三尺讲台上洒下了辛勤的汗水，把自己的青春年华无私奉献给教育事业。

　　在教学方面，她注重精心施教，形成了自己的特色。她能够熟练、准确地掌握教材，具有较强的教育教学能力，能够根据不同的教育对象灵活运用教育学和心理学知识，能够运用教育理论和新的教育思想来指导教育实践。她坚持切实抓好教学工作中的各个环节，特别是备课、辅导、评价三个环节，进行了深入研究和探索。她还利用品德教育的主阵地，经常开展主题活动，如“爱我校园”，“从小事做起，从身边做起”，“保护环境、净化校园”等活动，使学生能感觉到学校的温暖，增强集体荣誉感和根植爱国主义精神。她坚持在摸清学生实际的情况下对症下药，既做老师，又当父母，既严格要求学生，又宽容学生，但决不放纵学生，所教的学生人格健全、思想纯正。

　　在班主任工作中，她特别注重培养学生良好的思想品质。对学生“严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生实际的学习问题、生活问题。她将爱心洒向每一个学生，不歧视后进生，着力抓好后进生的转化工作。她用发展的眼光看学生，因势利导，变消极因素为积极因素，帮助后进生找到优缺点，发扬优点，克服缺点。她采取“结对子”、“一帮一”、“自我激励”、“小组互助”等方式，把后进生的转化工作做到实处。对于贫困学生和留守学生，她还会给予他们更多的关注与关心。她关爱学生身心健康，鼓励学生积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出等，使他们在活动的参与过程中发展能力。她经常和家长沟通交流，积极争取家长的支持和配合，引导家长正确教育子女，形成学校、家庭、社会三位一体的教育模式，共同关爱学生的成长。多年来的班主任工作得到了家长和学生的一致好评，因此她所教班级班风正，学风浓。

　　对教育的执着和不懈的努力，让她在教育教学上取得了令人满意的成绩。她执教的公开课《角的初步认识》获高坪区一等奖；先后被评为“高坪区优秀教师”、“高坪区优秀班主任”、“南充市优秀教师”等。

02: 南充市高坪第六小学  明悦  一级教师

教育座右铭： 踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。　　

　　明悦，女，汉族，1975年10月出生，1994年8月参加工作，一级教师，现任南充市高坪第六小学三年级三班班主任兼语文教师，同时担任语文教研组长。

　　2020年春，一个疫情肆虐的春季，她统筹安排学校教研组工作，组织线上教研和集体备课，形成了直观实用且极具特色的年级课程表。这一形式后来被全校推广，形成了教师教得明确、学生学得明白、家长心中明了的规范化举措。此外，她还主张创新分工合作形式，提高教师网课工作效率。

作为学科教师，她认真研读教材，关注每一个学生，重视学生能力培养。对于学生的坐姿、举手等习惯严格管理；课堂设问面向所有学生，确保每节课每个学生都有课堂互动的机会。她努力让学生成为课堂上的小主人，自己再适时作重点强调，画龙点睛，向课堂要质量、要效率。课后，她及时批改作业，随时为学生答疑，将学生学习中的问题集中起来，利用图片、小视频或直播课等多种形式进行重难点再梳理，帮助学生真学、真会。作为班主任，她关爱学生，积极推进谈心谈话和线上家访工作。为解决一部分家长下班晚，当天没时间辅导作业或订正改错的问题，她利用课后服务、周末为他们纠错、讲题。对于留守学生，她为孩子制定一人一策，做好一对一学习指导。在“六一”儿童节来临之际，她整理学生入学一年来学习生活的照片，为学生制作成长视频，配以班歌演唱，为五、六月生日的学生过集体生日，让学生感受到班集体的温暖。同时多次给班上贫困儿童送去新书包、新衣服等，从心底关爱学生。教育教学工作之余，她还积极参与社区疫情防控志愿服务。几年来，她先后多次参与所在社区核酸检测志愿服务、卡口防疫值守、环境卫生整治等活动。活动中，她的辛勤付出得到了活动组织者和社区居民的一致认可。优秀的她，曾获得“南充市优秀少先队辅导员”、“南充市优秀班主任”、“高坪区优秀教师”、“高坪区优秀班主任”等称号，所教班级曾被区教育局评为“先进班集体”。

　也许教师的荣光不止镌刻在一张张荣誉证书里，但这些，确确实实能代表着老师们在教育工作中奋斗的青春华章。教育是基于完整“人”的教育，我们期待通过教育，帮助我们看见一个完整的人。我们理想中的教育，一定是有温度、有力量的，因为我们看中生命力，而不是生命的体征。相信我们从她们的故事中定能看到一群六小人的故事，更能感受到高坪六小这个教育集体扎实做教育的初心。（南充市高坪第六小学﹕图文/邹 倩）