2024年10月30日至11月1日，由四川省教育科学研究院主办，眉山市教育科学研究所、眉山市东坡区研培中心和眉山市苏辙小学承办的四川省2024年中小学班主任技能大赛展评暨四川省第二届中小学班主任工作研讨活动在眉山市盛大举行。此次活动以“热爱生命，健康成长”为主题，旨在进一步提升全省中小学班主任队伍专业素养，展示全省班主任队伍的综合素质与育人能力，来自全省各地的近千名班主任与德育工作者参与了本次活动。

绽放光彩，育人有道

       成都市立格实验学校附属小学徐玉双老师作为成都市第十届班主任技能大赛特等奖获得者，代表成都市班主任向全省参会老师作《稳稳的爱，给不安的你——育人故事分享》的主题发言。此前，该成果还获得四川省教育学会德育成果评选一等奖。

       徐老师的育人故事围绕一名入学适应困难的一年级学生小锐展开。小锐性格冲动、习惯欠佳且规则意识淡薄。徐老师通过家访深入了解其家庭问题后，在学校积极组织多种活动以发掘小锐的闪光点。例如，通过开展朗读比赛、组建球队等活动，为小锐创造锻炼机会，助力他逐步树立自信。在家校沟通方面，徐老师积极引导家长，促使其从 “棍棒教育” 转变为和谐引导。在老师、学校和家庭的共同努力下，小锐发生了显著的转变，展现出善良乐观的品质，充分彰显了爱的教育力量。

       活动还特别邀请了北京市教育科研研究院班主任研究中心主任、中国教育学会班主任专委会副理事长兼秘书长赵福江，为与会教师作了题为《全国中小学班主任基本功展示交流活动专业标准》的主题报告。赵主任从展示交流目的、班主任要求、环节设置与赋分、理论基础、内容要求及评审重点等方面，为参会者提供了清晰而全面的指导，其讲解深入浅出，使参会者对班主任基本功有了更为深刻的理解与认识。

绽放绚丽，课程闪光

       立格实验校附小深入贯彻落实立德树人根本任务，坚持提升班主任专业素养，精心遴选优秀班主任参与班主任技能大赛、风采展示等各类活动，锤炼专业技能，积极推动德育课程改革，全面提高班主任综合素养。制定了《立格实验校附小健全人格教育校本课程纲要》。

       从小学生意识倾向、性格特征和行为方式三个方面入手，通过学校大型活动、学科教学、三会课程、班级文化建设、家庭心育五个途径，探讨符合小学生实际的健全人格教育的内容、途径与手段、评价方式与培养策略，建立符合小学生健全人格发展的现代教育模式，成功培养出一大批综合素质超凡、专业能力过硬的优秀班主任。

       展望未来，附小的班主任们将继续秉持着对教育事业的执着追求与深沉热爱，不断探索创新教育方法和途径。以更加饱满的热情和专业的素养，用爱心与耐心为学生撑起一片成长的蓝天，以责任与担当铸就附小教育事业的崭新篇章，为培养具有健全人格的新时代少年贡献力量。(中国民间人才库入库人才 张成元/辑荐)