为进一步提升九年级道德与法治学科教学与新中考备考的针对性与实效性，2025年10月24日，兴文县教师培训与教学研究中心在温水溪小学校组织开展了九年级道德与法治学科“四新”主题教研活动。全县九年级道德与法治教师及各校教研组长共40余人参加。

       本次活动围绕“解读新文件、用好新教材、赋能新课堂”主题，聚焦课堂教学改革与新中考备考策略，安排了示范课、说课、专题讲座和分组研讨等环节，内容扎实、形式多样。

        一、示范引领：践行“四新”，探索课堂实践新路径

　　温水溪小学校石晓燕老师执教示范课《延续文化血脉》，以“知—情—行”为主线，结合兴文本土文化资源，通过情境创设、小组合作、文化体验等方式，引导学生感受中华文化的魅力，增强文化认同与自信。杨可佳老师随后进行说课，从课标解读、教材分析、学情把握、目标设定等方面进行了细致阐述，体现了对新教材的深入理解与教学设计的创新思路。

　　二、专题讲座：聚焦改革，提升中考备考针对性

　　香山中学罗勇老师以《中考改革背景下道德与法治学科课堂活动的探究》为题，结合教材中案例（如国家电网绿色发展探究案例），深入剖析了如何将技术创新、社会责任等抽象理念融入课堂活动，引导学生构建科学的答题逻辑与思维方式，直面新中考的能力要求。

　　大河中学古梦蕾老师围绕《聚焦课堂提质，赋能师生成长》分享了其课堂教学改革的实践成果。她重点介绍了问题导学模式与导学案的编写使用，强调通过让学生自主“抛出问题、解决问题”来驱动课堂，有效提升了学生的自主学习深度与课堂参与度，以“以生为本”的新课堂模式提供了生动注脚。

　　三、教材解读：精准把脉，明确中考命题新方向

　　最后县师培中心道德与法治教研员喻晓兰老师围绕“透过九年级上册教材变化与2025年中考试题看道德与法治新中考”的专题分享，系统对比了新旧教材内容上的增删与调整，引领参会教师逐题研讨2025年中考真题，一同找寻答案与教材之间的内在联系。喻老师强调，教学要从“知识本位”转向“素养导向”，加强对学生综合思维、开放思维以及思辨能力的培养，确保教学与备考精准对标新中考要求。

    本次教研活动内容实在、导向明确，既有理论引领，又有实践示范，有效助力九年级道德与法治教师把握新课改方向，提升教学设计与实施能力，为推进全县道德与法治学科高质量发展奠定了坚实基础。(喻晓兰/图文报道)