为持续研究中职语文项目式教学，深入开展省级名师工作室建设，增强工作室教师中职语文教学能力，6月18—20日，四川省傅洪成名师工作室会同广元市教育科学研究所在四川省剑阁职业高级中学校开展了中职语文学科落实新课标的联合教研活动，取得良好的效果。 

　　广元市教育科学研究所、职教研究室主任魏元春，四川省刘育聪名师工作室领衔人刘育聪老师，工作室领衔人傅洪成老师，工作室导师黄绍刚校长，工作室成员、部分青年成员以及线上集中研修的各位老师，广元市中职语文中心学科组、剑阁职中全体语文教师参与了本次研修活动。

　　6月19日上午8点30分，参研教师在四川省剑阁职业高级中学校学术报告厅参加了开幕式。开幕式上，四川省剑阁职业高级中学校校长李维杰致欢迎辞，向大家简要介绍了四川省剑阁职业高级中学校的发展及现状，并对参加本次研修活动的各位专家、领导及教师们表示热烈的欢迎。广元市教育科学研究所领导魏元春致辞，对名师工作室的送教送培表示感谢，并激励青年教师学有所成、学有所用。四川省刘育聪名师工作室领衔人刘育聪致辞，对广元剑阁的秀美山川表示赞美，强调了名师工作室的引领示范作用。最后，工作室领衔人傅洪成致辞，对承办此次活动的四川省剑阁职业高级中学校及支持活动的各位领导表示感谢，并预祝本次活动顺利圆满举行。

　　9点，大家移步学校第二录播室，观摩学习由罗永兰、陈沙原、李秋梅、马燕、邬家洪等5位教师带来的示范课。罗永兰老师执教《豪放与婉约，宋词风格对比》，由浅入深，循循善诱，以诗意的语言引领学生进入诗歌的殿堂，感受宋词婉约与豪放的迥异之美。邬家洪老师展示《“观点类”微写作技巧训练》一课，巧妙创设情境，引导学生运用思辨思维分析问题、表达观点，从而掌握微写作的要点。马燕老师通过《探寻<合欢树>中的情》一课，从细节入手，层层深入，引导学生探寻作者与母亲之间感人肺腑、催人泪下的深情。陈沙原老师利用《从<文学的趣味>寻找文学的趣味》一课,用激情点亮课堂，引导学生“扩大眼界，加深知解”，打开文学欣赏的大门。李秋梅老师在《短歌行》一课中，带领大家穿越时空，直面功业未成、求贤若渴的诗人，激励学生成为被时代需要的人才。

　　献课结束后，各工作站代表纷纷评课，肯定了五位教师扎实的教学功底，也提出了许多宝贵的意见和建议。随后，工作室领衔人傅洪成老师就五位老师的课堂分别提出了指导意见，并希望工作室成员再接再厉，更上一层楼。

　　随后，攀枝花市旅游经贸学校明安丽老师作《教育案例写作——以三全育人案例为例》专题讲座，从教育案例的范畴、教育案例的撰写对教师的促进作用、如何写教育案例、教育案例实例解析四个方面，引领工作室成员深入认识教育案例，并学习如何撰写教育案例。

　　6月20日上午，四川省隆昌市第二中学刘育聪老师作讲座《有温度的家校沟通》，深入探析学校教育与家庭教育的关系，呼吁构建和谐、有效的家校共育机制。广元市利州中等专业学校张译元老师作讲座《统整专题内容，优化教学设计——新课标背景下古代诗文专题的教学思考》，从古代语文教什么、语文教育的重要性、专题视角下的教学设计、古代诗文怎么教等方面，深入探析，并立足教学实例，分享了宝贵的教学经验。四川省安岳第一职业技术学校陈晓英老师作讲座《素养导向下中职语文项目式教学路径探颐》，从中职语文项目式教学的可行性，中职语文项目式教学的着力点、落脚点，中职语文项目式教学探索实践路径等方面，点明了中职语文项目式教学的方向，提供了理论指导。四川省剑阁职业高级中学校李勇生老师作讲座《教育发展改革项目推进工作的设计》，从教育教学改革项目和教育科研课题、“推进工作：项目任务要求”、“成果探索：研究程式简介”、“关注要点：原则到材料”四个方面，对如何进行课题研究工作作了具体、详细的指导。工作室领衔人傅洪成老师作讲座《大力推进项目式教学改革，有效落实中职语文新课标》，通过解读中职语文新课程标准，探究项目式教学与新课标的契合点，为大力推进中职语文项目式改革提供了有力的理论支撑。

　　交流结束后，工作室领衔人傅洪成老师总结发言，对本次活动给予肯定，对承办此次活动的承办单位和领导表示感谢；总结了过去工作，并对工作室下一步工作进行了安排，并向工作室教师提出了4条建议：一要聚焦榜单任务清单，丰富雁阵模式内涵；二要教案设计科学合理，讲座呈现丰富实用；三要研修学习久久为功，探索实践持之以恒；四要落实落细各项工作，完成全年目标任务。

领衔人傅洪成老师总结发言

　　活动最后，广元市教育科学研究所、职教研究室主任魏元春为工作室献课和讲座教师颁发了证书。

　　活动在完成了既定的任务后结束，取得了预期成果。再次感谢广元市教科所、剑阁县名师管理办、剑阁职中为我工作室提供了有意义的研修平台!再次感谢学校领导和老师给予工作室周到细致的服务!特别感谢工作室成员李勇生老师及工作站为本次集中研修活动取得圆满成功做了大量工作。

　　尽管研修时间紧、感觉累,但我们收获颇多，会好好珍惜集中学习的机会，勤教善研、求新笃行，永葆教育情怀，胸怀职教发展，扩大教书眼界，提升育人境界，勤而行之、修己达人，努力使自己成长为名优教师。(向此梁工作站 蒲育芳)