为了帮助学科教师拓宽专业技能，切实提高工作能力与教学素养，解决课堂教学中面临的困惑和难题，提高新课标时代教学工作的针对性与实效性。兴文县组织了26名数学老师于3月24日至26日赴成都市第二十中学校参加了“第九届《巴蜀新课堂》——新课标新课程视域下全国中学名师优课教学观摩研讨会”。

　　3月25日上午，江苏省中学数学正高级教师、教育部国培计划专家章晓东老师执教了复习课《全等三角形小专题》。让孩子在自己不断尝试和求证的过程中，自行探索出三角形模型的变化万变不离其宗的道理，用一句歌词“是它是它还是它”，把课堂上“冰冷的教”转化为了“火热的思”。课后章晓东老师还提出在数学教学整体教学的思考与实践中应“聚焦单元整体教学设计，促进学生核心素养发展”。接着，来自彭州市的骨干教师，优秀班主任鲜丽萍老师给大家带来了一节示范课《杨辉三角之美丽的“巧合”》，与学生共同探究、解读、了解杨辉三角隐藏的规律。

　　3月25日下午，江苏省初中数学教研员刘东升老师先给大家带来了一节示范课《正方形内的一个奇妙点问题》，带动学生去自主思考和发现正方形中的奇妙点，体会数学的奥秘。并提到了“教与学”的一致性：从数学到数学教学，如何利用板书将知识点的内容和应用串联起来，构建完整的知识体系。接着，重庆市骨干教师王章永老师给大家带来了一节生动的一次函数复习课，打破传统的教学方式，先与学生交流，让学生明白发现问题比解决问题更重要，并且全程围绕以学生为主的思想，让学生自主观察一次函数的图象，分析图象透露出来的信息，由此加深对一次函数的理解。课后在与老师们关于《在双减背景下优化初中数学教学设计》的交流中，提出三点建议：一是关注学生学习兴趣，二是关注学生的意志品质，三是关注学生的学习方法，使学生乐学，勤学，会学，以此达到教学目标的核心。

　　3月26日上午，成都市二十中优秀青年教师连彤老师上示范课《认识三角形--对顶三角形的应用》开始，从旧知引入，让学生自然而然的发现对顶三角形模型，并利用对顶三角形的特点解决问题，带动学生一起学习并适当的加以指导，达到举一反三的效果，在变化中，探索不变的真理。接着，江苏省教学名师张伟俊老师带来了一节《拼图与公式》示范课，利用不同形状的纸片做教具，让学生动手操作拼图，根据不同的拼法及拼图的面积来发现其中隐藏的公式特点，充分利用了数形结合的教学方法，让学生能更加直观和立体观察理解。在接下来的专题讲座中，他提出，大单元教学是培养数学核心素养的重要抓手，要注重“教-学-评”的整体设计及构建“四种课型”的系统实施。

　　3月26日下午，知名特级教师胡赵云老师给大家带来展示课《认识变化过程》及专题讲座《从课程课标的变化看数学教学》，和大家一起交流讨论如何用数学的眼光看待生活，如何用数学思维思考生活中的一些平常小事，现场反响热烈。

　　通过本次的培训和研讨，老师们对新课标的理解有了更清晰、更深入的思考，相信在接下来的教育教学中，定能将培训所得加以内化、鼓足干劲、学以致用、共同探索、磨砺提升、不断前行！(何艳平 李坤燕)