2022年11月16日，四川省傅洪成名师工作室李静工作站青年成员叶楠老师主持的成德眉资雅乐阿职教联盟2021-2022重点课题“基于中职语文新课标下‘劳模精神工匠精神作品研读专题教学实践探索”结题报告会在德阳安装技师学院召开。

　　结题报告会特邀德阳市教育科学研究院教研员、四川省傅洪成名师工作室导师蒋光明，四川工程职业技术学院马克思主义学院院长助理、讲师肖永蓉和德阳安装技师学院副院长、高级讲师谷善明为课题结题评审专家组成员，对课题完成及研究情况进行综合评议。

　　会上，课题组负责人叶楠老师就该课题研究情况综述、研究思路、课题创新点、研究效果、课题成果、创新与示范、问题分析及改进策略等七个方面向评议专家做了详细汇报。

　　专家组听取了汇报、查看了资料，并进行了实地访谈，形成了评审意见：

　　一是选题具有现实意义。该课题紧扣教育部《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》的落地实施，聚焦课程内容职业模块专题1“劳模精神工匠精神作品研读”专题教学，选题具有带动意义、撬动作用和探索价值。

　　二是研究过程真实。课题实际研究时间跨度超过两年，研究阶段安排科学，各重点环节突出研究重点和难点；研究过程资料丰富、详实，大量的文字、图片资料，真实反映了课题研究的过程和轨迹，体现了课题组成员在研究过程中积极投身实践、勇于改革。 

　　三是研究成果丰硕。根据新课程标准专题教学的特点，以主题、专题和话题组合篇目，采用“1+2”模式重构专题文本，有效解决了单元教学以文体特点为依据进行篇目选择组合单元带来的主题思想差异化、课程思政碎片化难题，探索的“四环”教学、“四化”实施和“五步”教学“445”教学实施策略具有科学性；形成了专题教学教案、课堂教学PPT、教学视频、“课堂革命”典型案例和论文等成果。

　　四是研究实效显著。围绕“劳模精神工匠精神”主线，以“项目任务驱动”“沉浸式活动体验”推动教学内容和教学方法改革，鲜明体现语文学科以文化人的特点，学生学习兴趣提升，听说读写能力整体提高，在认知、感知劳模精神工匠精神的同时培养了学生的职业精神，课程思政作用十分明显。

　　专家组一致认为课题组研究紧扣职业教育人才培养特点，将落实立德树人和课堂思政有效融入语文教学，研究工作扎实有效，方法得当、成果突出，特点鲜明，课题研究成果具有创新性与实用性，较好达到研究预期目标。同时，建议课题组不断优化研究成果，进一步提炼完善“1+2”专题文本重构模式和“445”教学实施策略，始终聚焦培养学生语文学科核心素养，并在更大范围推广应用本成果。

　　课题研究是教师职业能力及综合素养提升的重要渠道。课题结题应是教学改革、创新研究新的起点。课题组将继续学习、探索，努力打造更加适应职业教育人才培养需求的语文学科教学改革模式，传承劳模精神工匠精神，谱写语文课程思政新篇。

（李静工作站 叶楠）